Educación Emocional en la Escuela Rural: "Programa de Educación Responsable en el CRIET de Calamocha"

Pérez Portolés, José Andrés
Alcalá Ibáñez, María Lourdes (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2020
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: La educación emocional en la actualidad es un proceso continuo, permanente e imprescindible para crear ciudadanos íntegros. A partir de las emociones, se puede evocar distintas sensaciones beneficiosas para los individuos, así como afrontar mediante este tipo de educación, inquietudes que las personas puedan tener.
De esta manera, el siguiente trabajo trata de fundamentar y analizar diferentes rasgos de la educación emocional, a la vez que detallar la importancia de este tipo de educación en la escolarización de los alumnos, así como su contemplación educativa en leyes, informes, programas, etc. Además, el trabajo analiza la aplicación y desarrollo de un programa de educación emocional en el ámbito rural, el cual permite fomentar la innovación educativa.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado