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000156303 037__ $$aTAZ-TFG-2020-3307
000156303 041__ $$aspa
000156303 1001_ $$aPérez Portolés, José Andrés
000156303 24200 $$aEmotional Education in Rural Schools: "Responsible Education Program at the CRIET from Calamocha"
000156303 24500 $$aEducación Emocional en la Escuela Rural: "Programa de Educación Responsable en el CRIET de Calamocha"
000156303 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000156303 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000156303 520__ $$aLa educación emocional en la actualidad es un proceso continuo, permanente e imprescindible para crear ciudadanos íntegros. A partir de las emociones, se puede evocar distintas sensaciones beneficiosas para los individuos, así como afrontar mediante este tipo de educación, inquietudes que las personas puedan tener.<br />De esta manera, el siguiente trabajo trata de fundamentar y analizar diferentes rasgos de la educación emocional, a la vez que detallar la importancia de este tipo de educación en la escolarización de los alumnos, así como su contemplación educativa en leyes, informes, programas, etc. Además, el trabajo analiza la aplicación y desarrollo de un programa de educación emocional en el ámbito rural, el cual permite fomentar la innovación educativa.<br /><br />
000156303 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000156303 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000156303 700__ $$aAlcalá Ibáñez, María Lourdes$$edir.
000156303 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.
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