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000156383 1001_ $$aSolé Quílez, Iván
000156383 24200 $$aIntervention in social, communicative and emotional skills for patients with ASD in childhood.
000156383 24500 $$aIntervención en habilidades sociales, comunicativas y emocionales para pacientes con TEA en etapa infantil.
000156383 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000156383 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000156383 520__ $$aEl Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración compleja del neurodesarrollo que se caracteriza por deficiencias en la interacción social y en el ámbito comunicativo, además de un comportamiento repetitivo, conductas estereotipadas e intereses muy restrictivos. El presente programa hace hincapié en la intervención a nivel social, más concretamente en el entrenamiento de habilidades sociales, emocionales y comunicativas. El principal objetivo del presente programa, trata de fomentar el desarrollo social a través de estrategias y actividades que estimulen procesos de razonamiento, pensamiento, motivación y comprensión. La intervención va dirigida a grupos de niños y niñas de entre 6 y 8 años que cumplan los siguientes requisitos: (1) que tengan un diagnóstico de TEA, (2) no presenten déficit intelectual, (3) no presenten deterioro en el lenguaje y (4) posean un nivel bajo de funcionamiento en el área de interacción social. Se espera que con la adquisición de habilidades destinadas a suplir los aspectos sociales y emocionales, el niño/a TEA sea capaz de mejorar su rendimiento social así como la interpretación del mundo que le rodea.<br /><br />
000156383 521__ $$aGraduado en Psicología
000156383 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000156383 700__ $$aLópez Granero, Caridad$$edir.
000156383 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Básica
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