Análisis de la realidad de dos Centros de Atención Temprana

Garvi Vela, Marta
Martín-Albo Lucas, José (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2016
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación

Graduado en Psicología

Resumen: Este trabajo tiene como principal objetivo realizar un análisis de la realidad de dos centros de la Comunidad Autónoma de Aragón en los que se lleva a cabo el programa de Atención Temprana, partiendo de las recomendaciones del Libro Blanco de la Atención Temprana. Estos centros son: Centro Base I y Centro de Atención Temprana Pomarón de la Fundación DFA, ambos situados en la Provincia de Zaragoza. Para ello se elaboró una serie de hojas de registro que tuvieron en cuenta todos los requisitos sugeridos en el Libro Blanco de la Atención Temprana, documento oficial de mayor importancia en nuestro país que recoge las líneas generales de actuación en esta disciplina, así como la Orden del 20 de enero de 2003, del Departamento de Salud, Consumo y Servicios Sociales, por la que se regula el Programa de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado