000161323 001__ 161323 000161323 005__ 20250613111158.0 000161323 037__ $$aTAZ-TFG-2025-909 000161323 041__ $$aspa 000161323 1001_ $$aPinedo Menés, Juan 000161323 24200 $$aThe pedagogical use of rituals in Infant Education based on scouting 000161323 24500 $$aEl uso pedagógico de los rituales en Educación Infantil en base al escultismo 000161323 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025 000161323 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000161323 520__ $$aEste Trabajo de Fin de Grado (TFG) plantea una propuesta pedagógica basada en los valores y<br />metodología del escultismo como recursos educativos en el segundo Ciclo de Educación<br />Infantil. Establece una relación entre el Programa Educativo de la Federación Scout-Exploradores de España (ASDE) y la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se<br />modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), planteando<br />diferencias y similitudes de contenidos, enfoque metodológico y valores promovidos. A partir<br />de este análisis, se justifica la coherencia de un puente entre ambos de cara a su integración.<br />Posteriormente se desarrolla una propuesta pedagógica basada en un marco simbólico original<br />que recibe el nombre de “El Gran Bosque”. Estructurada en una serie de ceremonias, símbolos<br />y personajes interrelacionados que acompañan a los niños y niñas a través de esta etapa<br />educativa. La propuesta busca favorecer la progresión personal, el sentido de comunidad, la<br />educación emocional y en valores y la conexión y conciencia con el medio natural.<br />A medida que el TFG avanza se reflexiona sobre la importancia de que la escuela y la propia<br />aula sean espacios seguros y estimulantes, ricos en simbología y donde se dé un lugar al<br />pensamiento mágico característico de la etapa. Para desarrollar esto se propone el uso de<br />rituales que, desde una perspectiva laica e inclusiva, fomentan el sentimiento de pertenencia al<br />grupo y el desarrollo integral del alumnado.<br /><br /> 000161323 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000161323 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000161323 691__ $$a10 13 15 000161323 692__ $$aEl trabajo desarrollado trabaja desde el método scout en pos de la igualdad y la conciencia social y medioambiental, fomentando el crecimiento y aprendizaje de niños y niñas de cara al cuidado del ambiente y el trato igualitario. 000161323 700__ $$aMorillo Sarto, Héctor$$edir. 000161323 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000161323 8560_ $$f839992@celes.unizar.es 000161323 8564_ $$s1083726$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/161323/files/TAZ-TFG-2025-909.pdf$$yMemoria (spa) 000161323 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:161323$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000161323 950__ $$a 000161323 951__ $$adeposita:2025-06-13 000161323 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFEDU 000161323 999__ $$a20250519114423.CREATION_DATE