Sobre el sentido y funciones de la educación y la universidad: reflexiones y notas con perspectiva histórica a propósito de la ciencia jurídica
González Ordobás, María Josefa (Universidad de Zaragoza)
Resumen: El presente trabajo trata de dar respuesta a dos cuestiones que, por paradójico o sorprendente que pueda resultar, están volviendo a ser planteadas. El título recoge ambos interrogantes: ¿para qué la Universidad? ¿Para qué la educación? Desde diferentes sectores y perspectivas se viene poniendo en duda la importancia de una y otra, pero además, también se pone en tela de juicio el papel de las Humanidades en la formación en general y en la universitaria, en particular. La prematura fiebre especializadora y utilitarista en el grado en Derecho tiende a expulsar, o a ahogar, la enseñanza-aprendizaje de todas aquellas disciplinas que no vean traducción directa en el mercado laboral, identificando de forma no neutra sociedad y mercado. Todo lo relativo al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y Bolonia no pueden quedar al margen de esa reflexión. Y, por supuesto, sin descuidar la notable influencia ejercida por el modelo de formación universitaria sobre la democracia.
Idioma: Español
DOI: 10.12795/IESTSCIENTIA.2025.i01.05
Año: 2025
Publicado en: Ius et scientia 11, 1 (2025), 101-119
ISSN: 2444-8478
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Filosofía del Derecho (Dpto. Dcho.Pe.,Filos.D.e Hª D.)
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Exportado de SIDERAL (2025-10-17-14:20:40)
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DOI: 10.12795/IESTSCIENTIA.2025.i01.05
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Record created 2025-07-02, last modified 2025-10-17