El desplazamiento activo al centro educativo como situación de aprendizaje

Ibor Bernalte, Eduardo (Universidad de Zaragoza) ; Corra Abós, Ana ; Julián Clemente, José Antonio (Universidad de Zaragoza) ; Zaragoza Casterad, Javier (Universidad de Zaragoza)

Resumen: El marco educativo que ofrece la LOMLOE (2020) y, más concretamente, las situaciones de aprendizaje que propone, relacionadas con la adquisición de competencias clave y el Perfil de salida del alumnado, se presentan como una oportunidad única para trabajar programas interdisciplinares de desplazamiento activo que sean evaluados y calificados desde los centros escolares y representen aprendizajes significativos para la vida futura del alumnado.

Idioma: Español

Año: 2025

Publicado en: Tándem 88 (2025), 37-44
ISSN: 1577-0834

Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)

Área (Departamento): Área Didáctica Expres.Corporal (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)