Inteligencia artificial y proteción de datos en el ámbito de la educación en España

Galicia Mangas, Francisco Javier (Universidad de Zaragoza)

Resumen: Objectives: to verify the degree of compliance with data protection regulations by Artificial Intelligence systems used in education. Methodology: that of the social and legal sciences, based on a study of the current situation and the applicable regulatory framework in order to assess the effectiveness of its application and propose measures to guarantee rights. Outcomes: there are difficulties in the protection of personal data, due to a technological advance much faster than the normative granting of protected rights. Conclusions: AI systems used in education must comply with the strict European rules on personal data protection, but there are serious practical difficulties to ensure effective compliance. Objetivos: verificar el grado de cumplimiento de la normativa de protección de datos por parte de los sistemas de IA utilizados en el ámbito educativo. Metodología: la propia de las ciencias sociales y jurídicas, que parte del estudio de la situación actual y del marco normativo aplicable, para valorar la efectividad de su aplicación y proponer medidas de garantía de los derechos. Resultados: se observan dificultades en la protección de datos personales, derivadas de un avance tecnológico mucho más apresurado que el normativo de garantía de los derechos protegidos. Conclusiones: Los sistemas de IA utilizados en el ámbito educativo deben cumplir las estrictas normas vigentes en el ámbito europeo en materia de protección de datos personales, pero se detectan serias dificultades prácticas para garantizar de manera efectiva dicho cumplimiento.

Idioma: Español

DOI: 10.23824/ase.v0i44.1019

Año: 2025

Publicado en: Avances en supervisión educativa 44 (2025), [54 pp.]
ISSN: 1885-0286

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Derecho Administrativo (Dpto. Derecho Público)