000166102 001__ 166102
000166102 005__ 20260120151004.0
000166102 020__ $$a 978-84-1340-872-9
000166102 0247_ $$2doi$$a10.26754/uz. 978-84-1340-872-9
000166102 037__ $$aBOOK-2026-070
000166102 041__ $$aspa
000166102 100__ $$aAllueva Pinilla, Ana Isabel (coord.)$$b
000166102 245__ $$aExplorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior
000166102 250__ $$a1ª
000166102 260__ $$aZaragoza$$bPrensas Universitarias de Zaragoza$$c2024
000166102 300__ $$a327
000166102 506__ $$aby-nc
000166102 520__ $$aEn la era de la información y la tecnología, la educación superior se encuentra en un proceso continuo de transformación digital de sus procesos de enseñanza y aprendizaje. La velocidad vertiginosa con la que la tecnología se infiltra en nuestra vida cotidiana ha dejado una marca indeleble en la forma en que enseñamos y aprendemos. Desde la introducción de aulas virtuales hasta el uso creativo de redes sociales en la enseñanza, es amplio el número de tecnologías que pueden apoyar esta transformación digital, incluyendo los más recientes avances en la aplicación de la inteligencia artificial en la docencia. Las experiencias de transformación digital en el aula de educación superior son vastas y diversificadas, reflejando la rápida evolución de la tecnología y su impacto en la enseñanza y el aprendizaje. Por todo ello, esta publicación muestra algunas experiencias de transformación digital en el aula que han realizado compañeros y compañeras en educación del ámbito hispanoamericano, mayoritariamente en educación superior, con el ánimo de poder llegar al máximo número posible de personas interesadas en la mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje
000166102 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess
000166102 700__ $$aAlejandre Marco, José Luis (coord.)$$b
000166102 773__ $$t
000166102 8560_ $$famorato@unizar.es
000166102 8564_ $$uhttps://zaguan.unizar.es/record/166102/files/BOOK-2026-070.pdf$$zTexto completo
000166102 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:166102$$pbooks
000166102 980__ $$aBOOK$$bPRENSASUZ$$b