Proyecto de intervención para mejorar el clima motivacional en las clases de Educación Física en Educación Primaria

López Comín, Amanda
Abarca Sos, Alberto (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2015
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal,

Graduado en Maestro Educación Primaria

Resumen: El trabajo expuesto tiene como objetivo mejorar la motivación de los alumnos en las clases de Educación Física. En concreto, la intención es poner en práctica determinadas estrategias en una Unidad Didáctica de esta área para observar el grado de variación de motivación en los alumnos y la influencia de estas estrategias en ello, siempre teniendo en cuenta los elementos curriculares de Educación Primaria . En primera instancia, se desarrollarán las dos teorías motivacionales que se han usado para trabajar con el alumnado, las cuales son la Teoría de las metas de logro y la Teoría de la autodeterminación. En segundo lugar, se expondrán una serie de estudios que contemplan la aplicación de estas teorías, así como sus resultados, como punto de partida para desarrollar la intervención.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado