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000169653 005__ 20260304131018.0
000169653 037__ $$aTAZ-TFM-2025-451
000169653 041__ $$aspa
000169653 1001_ $$aMillán Gómez, Elisabeth
000169653 24200 $$aImproving the signage and visual identity of evacuation plans: a proposal from the Technical Drawing subject in high school.
000169653 24500 $$aMejorando la señalética e identidad visual de los planes de evacuación: una propuesta desde la asignatura de Dibujo Técnico en Bachillerato
000169653 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2025
000169653 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000169653 520__ $$aEl presente Trabajo Fin de Máster desarrolla una propuesta de intervención didáctica para la asignatura de Dibujo Técnico de primer año de Bachillerato. Esta propuesta pone especial énfasis en que los estudiantes desarrollen las competencias para interpretar y crear representaciones técnicas, así como al mismo tiempo la incorporación efectiva de herramientas digitales para la solución de problemas específicos. Las metodologías implementadas se fundamentan en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la promoción del aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica. Al tratarse de una propuesta que busca solucionar un problema sobre la señalética utilizada en el centro relacionada con la evacuación en caso de emergencia, se sitúa en el Aprendizaje Servicio (ApS). Para ello, se analiza el estado actual del plan de evacuación del centro, así como la señalización de emergencia, pudiendo detectar las posibles deficiencias en cuanto a ubicación. visibilidad, grafismo e interpretación de normativa, todo ello a través de toma de datos de croquizado y levantamiento de plano a través de la herramienta de software de diseño asistido por ordenador web CadWeb. Asimismo, se diseña una propuesta para mejorar la visualización de los planos de evacuación en cuanto a grafismo, señalética, con recorridos de evacuación de acuerdo al DB SI del CTE, desarrollando equipos cooperativos, implicando responsabilidad y fomentando decisiones compartidas. Esta propuesta didáctica se presenta como un recurso dinámico y visual, adaptado a las necesidades de cada situación, orientado a los alumnos para afrontar los desafíos de una sociedad en constante evolución y destacar la importancia del Dibujo Técnico.<br /><br />
000169653 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000169653 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000169653 691__ $$a4 11
000169653 692__ $$a. El alumno es capaz de asumir un rol en el que va a identificar posibles deficiencias en la definición de los planos de evacuación y como solución va a hacer un levantamiento de plano real. Al implicarse se fomenta una responsabilidad y unos valores de cooperación y seguridad que quedan definidos en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 4 (Educación de calidad) y el ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles).
000169653 700__ $$aCovaleda Vicente, Irene$$edir.
000169653 700__ $$aCaeiro Rodríguez, Martín$$edir.
000169653 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Plástica
000169653 8560_ $$f403627@unizar.es
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