Mejorando la señalética e identidad visual de los planes de evacuación: una propuesta desde la asignatura de Dibujo Técnico en Bachillerato

Millán Gómez, Elisabeth
Covaleda Vicente, Irene (dir.) ; Caeiro Rodríguez, Martín (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2025
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Plástica

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El presente Trabajo Fin de Máster desarrolla una propuesta de intervención didáctica para la asignatura de Dibujo Técnico de primer año de Bachillerato. Esta propuesta pone especial énfasis en que los estudiantes desarrollen las competencias para interpretar y crear representaciones técnicas, así como al mismo tiempo la incorporación efectiva de herramientas digitales para la solución de problemas específicos. Las metodologías implementadas se fundamentan en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la promoción del aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica. Al tratarse de una propuesta que busca solucionar un problema sobre la señalética utilizada en el centro relacionada con la evacuación en caso de emergencia, se sitúa en el Aprendizaje Servicio (ApS). Para ello, se analiza el estado actual del plan de evacuación del centro, así como la señalización de emergencia, pudiendo detectar las posibles deficiencias en cuanto a ubicación. visibilidad, grafismo e interpretación de normativa, todo ello a través de toma de datos de croquizado y levantamiento de plano a través de la herramienta de software de diseño asistido por ordenador web CadWeb. Asimismo, se diseña una propuesta para mejorar la visualización de los planos de evacuación en cuanto a grafismo, señalética, con recorridos de evacuación de acuerdo al DB SI del CTE, desarrollando equipos cooperativos, implicando responsabilidad y fomentando decisiones compartidas. Esta propuesta didáctica se presenta como un recurso dinámico y visual, adaptado a las necesidades de cada situación, orientado a los alumnos para afrontar los desafíos de una sociedad en constante evolución y destacar la importancia del Dibujo Técnico.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master