Didactical efficiency about multimedia instruction in History classroom: experimental research in 1º ESO (compulsory secondary education)

Trepat Carbonel, Cristofol A. ; Rivero Gracia, María Pilar (Universidad de Zaragoza)

Resumen: We present the results of an experimental research with over 300 high school students about the educational effectiveness of the multimedia projection for learning history. In this research, we verified positive impact on interest, attention, comprehension and retention of information, although there was no significant improvement in academic outcomes. We could also determine best practices and less effective methodologies.


Se presentan los resultados de una investigación experimental con más de 300 alumnos de enseñanza secundaria acerca de la eficiencia didáctica de la proyección multimedia expositiva para el aprendizaje de la historia. En esta investigación pudieron comprobarse efectos positivos en interés, atención, comprensión y retención de información, si bien no se observó una mejora significativa de los resultados académicos. Además, pudieron determinarse buenas prácticas de aula y metodologías de menor eficacia.

Idioma: Múltiples idiomas

Año: 2011

Publicado en: International Society for History Didactics. Yearbook 8 (2011), S.139-146
ISSN: 1608-8751

Tipo y forma: Artículo (PostPrint)

Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Socia. (Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS.)