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000030938 041__ $$aspa
000030938 1001_ $$aAlbert Sansano, Mª José
000030938 24500 $$a"Letra a letra se construye mi mundo". Sobre la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil
000030938 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000030938 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000030938 520__ $$aLa realización de este trabajo consta de dos partes. Una más teórica, en la que explicamos qué queremos conseguir con este trabajo y cómo es el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil, partiendo de que para conseguir una buena adquisición del proceso de la lectoescritura, debemos saber el sonido de cada letra y el símbolo gráfico de cada sonido. Además, deben hacer un buen uso del lenguaje hablado, y deben tener interiorizadas ciertas habilidades previas. Para dicha adquisición, presentamos varios procesos que intervienen en ella; hablamos de los distintos métodos por medio de los cuales se puede llegar a alcanzar el aprendizaje de la lectoescritura; y, finalmente, hacemos hincapié en el método constructivista, y en la utilización de proyectos de trabajo. En la parte práctica de este trabajo, exponemos lo aprendido mediante un proyecto dirigido a niños de 5 años. Para ello, hemos tenido en cuenta el Boletín Oficial de Aragón, en el que encontramos la Orden de 10 de marzo de 2008 y 28 de marzo de 2008, de la legislación de Educación Infantil, para la realización de nuestros objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas y criterios de evaluación, que creemos necesarios para la adquisición-aprendizaje de la lectura en la etapa de Infantil.
000030938 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil
000030938 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000030938 6531_ $$alectoescritura
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000030938 700__ $$aDel Moral Barrigüete, Cristina$$edir.
000030938 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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