| TAZ-TFG-2014-2645 |
El aula de educación infantil como contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Cornelles Virgós, Ana Cristina
Tarancón de Francisco, Juan Antonio (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCSH,
2014
Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Área de Filología Inglesa
Graduado en Maestro Educación Infantil
Resumen: Análisis del aula de educación infantil y los principales acontecimientos y relaciones que se desarrollan en ella como contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Palabra(s) clave (del autor): aula ; niños ; aprendizaje de la lengua extranjera ; métodos estructuralistas ; enfoque comunicativo
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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