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000031064 005__ 20150429091738.0
000031064 037__ $$aTAZ-TFG-2014-2934
000031064 041__ $$aspa
000031064 1001_ $$aGracia Ruiz, Paula
000031064 24500 $$aLa escuela en el medio rural: el Colegio Rural Agrupado "Las Viñas"
000031064 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000031064 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000031064 520__ $$aEl propósito de este trabajo es profundizar en el conocimiento de la escuela en el ámbito rural y reflexionar sobre los factores que condicionan su funcionamiento en la actualidad. En su primera parte se ha llevado a cabo una revisión teórica sobre el concepto de ruralidad y posteriormente sobre las concepciones de la escuela en el medio rural y sus modelos organizativos, todo ello complementado con un acotado análisis de la formación inicial del profesorado y la organización de la escuela en cuanto a agrupamientos, la distribución del espacio y la planificación del tiempo se refiere.  En la segunda parte, el trabajo se centra en el estudio empírico, a través de una indagación de carácter descriptivo de las opiniones, lecturas interpretaciones… de maestros, padres y alumnos de un Colegio Rural Agrupado sobre su realidad socioevolutiva, confrontando sus aportaciones con la visión de la escuela situada en el ámbito rural Este trabajo se cierra con unas conclusiones que integran el debate de los resultados obtenidos en el estudio empírico con las aportaciones recogidas en los referentes teóricos que configuran la primera parte del texto.
000031064 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000031064 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000031064 6531_ $$aescuela en el medio rural
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000031064 6531_ $$aformación inicial del profesorado
000031064 6531_ $$aagrupamientos organizativos
000031064 700__ $$aSoler Santaliestra, Juan Ramón$$edir.
000031064 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cDidáctica y Organización Escolar
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