000056364 001__ 56364 000056364 005__ 20211020101628.0 000056364 037__ $$aTAZ-TFM-2016-567 000056364 041__ $$afra 000056364 1001_ $$aAvellaneda Escámez, Gabriel 000056364 24200 $$aLanguage and Culture in French as Foreign Language Teaching and Learning: A Task-and Project-based Approach 000056364 24500 $$aLangue et culture en cours de FLE: Une approche basée sur la tâche et le projet 000056364 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2016 000056364 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000056364 520__ $$aLes nouvelles pédagogies laissent de plus en plus la place, bien méritée d’ailleurs, à l’apprentissage utile grâce à la revendication des émotions. Ce document contient un travail d'analyse et recherche dans le domaine de l'enseignement de la matière de FLE aux lycées. J'ai envisagé la création de ce Mémoire Fin de Master comme un recueil de techniques pédagogiques qui devront servir à promouvoir un apprentissage utile de la langue française par le biais d’un scénario pédagogique annuel, notamment construit autour des notions de "tâche" et de "projet" et d'après une perspective méthodologique collaborative et actionnelle. 000056364 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000056364 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000056364 700__ $$aSalillas Paricio, María Jesús Delfina$$edir. 000056364 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Francesa$$cFilología Francesa 000056364 8560_ $$f627211@celes.unizar.es 000056364 8564_ $$s4019064$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/56364/files/TAZ-TFM-2016-567_ANE.pdf$$yAnexos (fre) 000056364 8564_ $$s583730$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/56364/files/TAZ-TFM-2016-567.pdf$$yMemoria (fre) 000056364 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:56364$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000056364 950__ $$a 000056364 951__ $$adeposita:2016-09-15 000056364 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU