Accueil > Análisis metodológico e intervención comparativa de Suggestopedia y TPRS en la etapa de Educación Infantil. |
TAZ-TFG-2016-1512 |
Araguás Morata, Julia
Neumann, Claus-Peter (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2016
Graduado en Maestro Educación Infantil
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
trabajos-academicos-universidad-zaragoza > centro > facultad-de-ciencias-humanas-y-de-la-educacion-de-huesca
trabajos-academicos-universidad-zaragoza > trabajos-fin-grado