000058908 001__ 58908 000058908 005__ 20170127103253.0 000058908 037__ $$aTAZ-TFG-2016-4692 000058908 041__ $$aspa 000058908 1001_ $$aPina Núñez, Natalia 000058908 24200 $$aIntervention program for a student with stutter 000058908 24500 $$aPrograma de intervención para un sujeto escolar con disfemia 000058908 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2016 000058908 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000058908 520__ $$aIntroducción: La disfemia es un trastorno de habla caracterizado por la dificultad a fluidez de la emisión de la palabra que afecta a un elevado número de personas de la población y que, generalmente, infiere en su capacidad de relación con los demás. Aportaciones teóricas: A pesar de las contribuciones de los distintos investigadores y profesionales, sus causas aún son desconocidas y, actualmente tampoco contamos con un tratamiento eficaz que elimine el trastorno en su totalidad. Intervención: Basada en la disminución de los síntomas de la disfemia, tanto principales como secundarios, a través del uso de elementos y recursos motivadores para el participante de seis años, tales como el dibujo, cuentos o canciones. Resultados: Los progresos en autoconfianza así como en lectura comprensiva y el acompañamiento de gestos, convirtieron un habla monótona en una con variaciones de tono y volumen, mientras que la conversación espontánea seguía estando afectada por las disfluencias. Conclusiones: La importancia de una intervención temprana que incluya y motive tanto al niño como a su familia, es fundamental para aminorar los síntomas del trastorno y obtener resultados positivos. 000058908 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000058908 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000058908 700__ $$aCardoso Moreno, María Jesús$$edir. 000058908 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación 000058908 8560_ $$f567230@celes.unizar.es 000058908 8564_ $$s1666603$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/58908/files/TAZ-TFG-2016-4692.pdf$$yMemoria (spa) 000058908 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:58908$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000058908 950__ $$a 000058908 951__ $$adeposita:2017-01-26 000058908 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFEDU