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000058911 041__ $$aspa
000058911 1001_ $$aBenabdelkader Seghrouchni, Imane
000058911 24200 $$aDifferences and similarities between the educational styles in spanish families and moroccan families
000058911 24500 $$aDiferencias y semejanzas entre los estilos educativos de familias españolas y familias marroquíes
000058911 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2016
000058911 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000058911 520__ $$aLa familia es el contexto más cercano del niño, por lo tanto, el más influyente en la vida de éste. Los estilos educativos que adopten los padres determinarán el desarrollo social de sus hijos, pero la elección de un estilo educativo u otro no sólo depende de la decisión de los padres, sino de otras muchas variables que se pueden dar en su contexto. En base a esta reflexión, surge la idea de realizar este estudio comparativo para analizar las semejanzas y las diferencias entre estilos educativos de familias españolas y de familias marroquíes, además de algunas variables que pueden influir en su elección de un estilo u otro (número de hijos, estudios de la madre y del padre). El estudio se ha realizado a diez familias españolas y ocho marroquíes que tienen hijos con edad comprendida entre 3 y 6 años, a través de una encuesta. Se ha demostrado que sí existen diferencias entre los dos grupos, en cuanto a mayor punición, actitudes inhibicionistas y negligentes por parte de familias marroquíes, así como semejanzas en cuanto a sobreprotección, control filial, autoculpabilización y asertividad.
000058911 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil
000058911 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000058911 700__ $$aEscolano Pérez, Elena$$edir.
000058911 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
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