¿Es la historia del arte "el patito feo" en educación primaria?

Estrada Soria, Marta
Vallespín Domínguez, Enrique Norberto (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2016
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este Trabajo de Fin de Grado aporta las argumentaciones necesarias que responden al por qué es imprescindible la presencia de la Historia del Arte en la escuela, concretamente en Educación Primaria. Además de la importancia que tienen las personas formadas cultural y artísticamente para la sociedad también existen otras muchas razones por las que la enseñanza de esta disciplina resulta fundamental (mejora del desarrollo cognitivo del niño, aumento de la creatividad…). He considerado necesario también el reflejo del diseño teórico en una propuesta práctica en la que se plantean una serie de actividades que responden al ideal de escuela que persigo como futura maestra, en la que se pueda combinar la Historia del Arte con el desarrollo de habilidades sociales gracias a los trabajos en grupo así como se contribuye al desarrollo de personas ricas intelectualmente. En definitiva, mi objetivo fundamental será despertar la curiosidad de los pupilos en el apasionante mundo de la Historia del Arte.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado