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000061026 041__ $$aspa
000061026 1001_ $$aGranados Madrid, Irene
000061026 24200 $$aThe school garden as resource for students with Special Educational Needs
000061026 24500 $$aEl Huerto Escolar en la “Educación Especial”. El Huerto Escolar en la “Educación Especial”. El Huerto Escolar en la “Educación Especial”
000061026 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017
000061026 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000061026 520__ $$aEste trabajo aborda el recurso del huerto escolar y sus características, para valorar su puesta en marcha y expansión en la Educación Obligatoria de nuestro sistema educativo actual. Con ánimo reivindicativo, nos centramos principalmente en los Centros de Educación Especial, en los cuales también se utiliza dicho recurso, queriendo descubrir, entre otros, las virtudes y dificultades que tiene para sus alumnos. Para ello, primero se presentará el marco histórico y legislativo por el que ha ido evolucionando el concepto de “educación especial”, hoy en día marcado por el principio de inclusión y designado como “atención a la diversidad”. Después se mostrará el marco legislativo vigente por el que se regulan los Centros de Educación Especial. Por la escasa literatura sobre la implementación del huerto escolar en la “Educación Especial”, hemos realizado entrevistas a varios docentes que hacen uso de este con los alumnos con necesidades educativas especiales. Por último compararemos el análisis de las entrevistas con las aportaciones de las lecturas sobre huertos escolares en la educación obligatoria “ordinaria”, obteniendo así unos resultados y conclusiones.
000061026 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000061026 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000061026 700__ $$aLucha López, Pedro Clemente$$edir.
000061026 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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