000062431 001__ 62431 000062431 005__ 20170921121706.0 000062431 037__ $$aTAZ-TFM-2017-421 000062431 041__ $$aspa 000062431 1001_ $$aBosch Torrijos, Laura 000062431 24200 $$aThe formation of teaching identity in the field of Social Sciences 000062431 24500 $$aConstitución de la identidad docente en el ámbito de las Ciencias Sociales 000062431 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017 000062431 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000062431 520__ $$aVivimos en un mundo cambiante en el que, por suerte, el derecho a la educación continúa siendo uno de los derechos fundamentales recogido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) y legislado en el Estado español por la Constitución española (1978). Abogando por este derecho y teniendo una fuerte vocación docente previa a la realización del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas, concretamente en la especialidad de Geografía e Historia, del curso académico 2016-2017, presento a continuación mi Trabajo Fin de Máster (de acuerdo a la modalidad A). En él pretendo realizar una síntesis de todo lo estudiado y aprendido en las asignaturas impartidas durante la realización de dicho Máster, añadiendo, además, una serie de reflexiones críticas sobre las competencias que ha de haber adquirido una buena profesora para desarrollar su profesión, de modo que lo que pretendo es determinar el perfil docente para, posteriormente, justificar mi adquisición particular de dichas competencias a través del análisis y la reflexión en torno a dos de los trabajos que he realizado a lo largo de este curso, tal y como queda reflejado en los primeros puntos del presente trabajo. Posteriormente, concluiré con un balance general de los estudios que he cursado y una reflexión de los retos y oportunidades futuras que se me presentarán como docente, siendo consciente de que habré de invertir cierto esfuerzo en avanzar en determinadas líneas y en mejorar en otras muchas. De este modo, lo que intento reflejar en las siguientes páginas es un análisis del proceso de constitución de mi identidad docente, en el ámbito de las Ciencias Sociales. Este trabajo supone el último paso para constituirme como docente, pero es el primero de los pasos de la que será mi trayectoria profesional en el ámbito educativo. 000062431 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000062431 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000062431 700__ $$aParicio Royo, Javier$$edir. 000062431 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de las Ciencias Sociales 000062431 8560_ $$f630235@celes.unizar.es 000062431 8564_ $$s2345666$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/62431/files/TAZ-TFM-2017-421.pdf$$yMemoria (spa) 000062431 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:62431$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000062431 950__ $$a 000062431 951__ $$adeposita:2017-09-21 000062431 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU