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000062726 005__ 20170921121715.0
000062726 037__ $$aTAZ-TFG-2017-1577
000062726 041__ $$aspa
000062726 1001_ $$aEscribano Tovar, Marina
000062726 24200 $$aDeveloping primary students' oral communicative competence through the use of games
000062726 24500 $$aDeveloping primary students' oral communicative competence through the use of games
000062726 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017
000062726 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000062726 520__ $$aEl aprendizaje de una lengua extranjera casi siempre ha estado centrado en el proceso de la memorización de estructuras sintácticas y listas de palabras en los diferentes niveles educativos, incluida la Educación Primaria. El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es el diseño y desarrollo de distintos juegos para el área de inglés relacionados con la producción oral para el desarrollo de la competencia comunicativa en el aula de Educación Primaria. Los juegos que se presentan están adecuadamente organizados y estructurados siguiendo la programación didáctica de un libro de texto previamente seleccionado, Tiger Tema 3. La propuesta didáctica de este trabajo se basa en los principios del enfoque comunicativo y del aprendizaje colaborativo basado en taras. Los resultados de este pueden ser empleados para introducir actividades innovadoras en cualquier clase de inglés que fomente el uso de la lengua en contexto. Puede ser útil para los profesores de colegios de Educación Primaria.
000062726 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000062726 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000062726 700__ $$aMur Dueñas, María Pilar$$edir.
000062726 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Inglesa y Alemana$$cFilología Inglesa
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