000062757 001__ 62757 000062757 005__ 20170921121716.0 000062757 037__ $$aTAZ-TFG-2017-1442 000062757 041__ $$aspa 000062757 1001_ $$aLobera Ruiz, Raquel 000062757 24200 $$aThe innovation in Aragon's rural school 000062757 24500 $$aLa innovación en la escuela rural de Aragón 000062757 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017 000062757 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000062757 520__ $$aEl presente trabajo trata de encontrar la relación entre los conceptos de escuela rural e innovación educativa. Innovar para educar es una idea comúnmente aceptada y a su vez, una demanda clara hacia los sistemas educativos. A través del presente trabajo pretendemos conocer a qué nos referimos cuando hablamos de escuela rural, su evolución en España, cuáles son los tipos de centros rurales existentes, así como la evolución a nivel normativo. Tras esto, pretendemos analizar cuál es la situación de la innovación educativa en España, centrándonos en la situación actual de los centros rurales de Aragón en cuanto a lo que innovación se refiere, conociendo actuaciones de éxito y tendencias actuales que se desarrollan con éxito actualmente en las aulas de dichos centros. 000062757 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil 000062757 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000062757 700__ $$aAyerbe Carrera, Santiago$$edir. 000062757 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000062757 8560_ $$f604530@celes.unizar.es 000062757 8564_ $$s1139225$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/62757/files/TAZ-TFG-2017-1442.pdf$$yMemoria (spa) 000062757 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:62757$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000062757 950__ $$a 000062757 951__ $$adeposita:2017-09-21 000062757 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE