Educando en competencias transversales a través de la asignatura de ingeniería de proyectos. Caso de estudio en el máster de Ingeniero de Minas. [Teaching transversal competences in the project management subject. Case of study: Master of Mining Engineering]
Llamas, Bernardo (Universidad Politécnica de Madrid, España) ; Storch de Gracia, M. Dolores (Universidad Politécnica de Madrid, España) ; Cámara, Ángel (Universidad Politécnica de Madrid, España)Abstract: El contexto global y el acelerado cambio tecnológico en muchos de los sectores de la ingeniería obliga a que los futuros ingenieros deban aportar soluciones competitivas. En el presente trabajo se muestran resultados sobre competencias transversales como la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo. La creatividad es una de las competencias transversales más valoradas por el tejido industrial. Especial relevancia tiene los diferentes roles de un equipo y la importancia de uno de ellos para el éxito en el desarrollo de un proyecto. El caso de estudio que se presenta parte de un ejercicio realizado en el master de ingeniero de minas impartido por la Universidad Politécnica de Madrid, donde se han identificado roles clave para el desarrollo de proyectos innovadores desde una visión holística.
[The global context and accelerated technological change in many engineering sectors means that future engineers must provide competitive solutions. In the present work results are shown on transversal competences such as creativity, communication and teamwork. Creativity is one of the transversal competences most valued by the industrial fabric. Special relevance has the different roles of a team and the importance of one of them for success in developing a project. The case study is part of an exercise carried out in the master of mining engineer taught by the Polytechnic University of Madrid, where key roles have been identified for the development of innovative projects from a holistic view.]
[The global context and accelerated technological change in many engineering sectors means that future engineers must provide competitive solutions. In the present work results are shown on transversal competences such as creativity, communication and teamwork. Creativity is one of the transversal competences most valued by the industrial fabric. Special relevance has the different roles of a team and the importance of one of them for success in developing a project. The case study is part of an exercise carried out in the master of mining engineer taught by the Polytechnic University of Madrid, where key roles have been identified for the development of innovative projects from a holistic view.]
Idioma: Español
DOI: 10.26754/CINAIC.2017.000001_037
Año: 2017
En: IV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad-CINAIC (Zaragoza 4-6 Octubre 2017)
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Communications and papers
Record created 2017-09-26, last modified 2017-11-07
