000062923 001__ 62923 000062923 005__ 20171107135357.0 000062923 0247_ $$2doi$$a10.26754/CINAIC.2017.000001_088 000062923 037__ $$aCOMPON-2017-0073 000062923 041__ $$aspa 000062923 100__ $$aGarcía-Navarro, Justo$$uUniversidad Politécnica de Madrid, España 000062923 245__ $$aEficiencia energética en hogares vulnerables: una experiencia de aprendizaje servicio en posgrado [Energy Efficiency in Underprivileged Households: a Service Learning Experience in a Postgraduate Programme] 000062923 260__ $$c2017 000062923 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted 000062923 5203_ $$aCon el objeto de mejorar la participación y el compromiso de los alumnos, se ha llevado a cabo un proyecto de innovación educativa de aprendizaje-servicio, de tipo cooperativo, basado en el autoaprendizaje de los estudiantes, bajo la supervisión y guía del profesor responsable de la asignatura, y para la aplicación de los conocimientos adquiridos en un proyecto real. En el ámbito del Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación, la Industria y el Transporte de la Universidad Politécnica de Madrid, y en colaboración con distintas entidades, los alumnos han tenido que asimilar y aplicar la teoría y la técnica sobre auditorías energéticas en un proyecto profesional que ha culminado en la formulación de un programa educativo que han impartido a los beneficiarios del producto, en este caso a los usuarios de las viviendas que han sido auditadas. El fin solidario ha cubierto desde el principio al final todas las actividades, proporcionando un incentivo personal y trascendente a la adquisición del conocimiento. [To improve the participation and commitment of the students, a service-learning, educational-innovation and cooperative project has been carried out. It is based on the self-learning of students under the guide and supervision of the professor responsible of the subject, in order to apply the acquired knowledge to a real project. In the framework of the Postgraduate Programme in Energy Efficiency in Building Construction, Industry and Transport at the Universidad Politécnica de Madrid, and in collaboration with different entities, students have learned and applied the theory and technique about energy audits in a professional project. The coursework concludes with the formulation of an educative program that the students give to the users as main beneficiaries of the product. Solidarity as the purpose of this work has been present in all activities, from the beginning to the end, giving a personal and significant incentive to the acquiring of knowledge.] 000062923 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ 000062923 6531_ $$aaprendizaje-servicio (ApS);aprendizaje cooperativo;educación superior;evaluación entre iguales;auditoría energética;cooperación universidad-empresa 000062923 6531_ $$aservice-learning (S-L);cooperative learning;higher education;peer evaluation;energy audit;University-Industry collaboration 000062923 655_4 $$aComunicación 000062923 700__ $$aJiménez-Rivero, Ana$$uUniversidad Politécnica de Madrid, España 000062923 773__ $$dZaragoza$$gIV Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad-CINAIC (Zaragoza 4-6 Octubre 2017) 000062923 8564_ $$s102027$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/62923/files/088.pdf 000062923 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:62923$$pcomunicaciones-ponencias 000062923 980__ $$aCOMPON