Análisis epidemiológico de los trastornos psiquiátricos en una Unidad de Corta Estancia Infanto-Juvenil de Aragón.

Laguna Rodrigo, Raquel
Ruíz Lázaro, Pedro Manuel (dir.)

Universidad de Zaragoza, MED, 2016
Departamento de Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública, Área de Medicina Preventiva y Salud Pública

Máster Universitario en Salud Pública

Resumen: Introducción: Los trastornos mentales en niños y adolescentes son un gran desafío para la Salud Pública. Aproximadamente el 20% de estos presenta un diagnóstico psiquiátrico. Objetivo principal: analizar la prevalencia de los distintos trastornos psiquiátricos en la Unidad de Corta Estancia infanto-juvenil de Aragón desde mayo del 2013 hasta mayo del 2016. Metodología: Se elaboró un estudio descriptivo, observacional, transversal y retrospectivo, en la unidad de corta estancia infanto-juvenil del Hospital Clínico de Zaragoza. La muestra estuvo compuesta por 375 pacientes. Se realizó un análisis descriptivo de las variables estudiadas, estratificándolas posteriormente por sexo y edad, así como, un análisis de regresión logística para comprobar la existencia de asociación entre las variables y los diagnósticos médicos y enfermeros principales. Resultados: El 68,3% fueron mujeres con una mediana de edad de 15 años, cuyo diagnóstico médico principal estaba agrupado en: “F40-49: Trastornos neuróticos secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos” (23,5%) y cuyo diagnóstico enfermero principal estaba englobado en: “Dominio de salud 1: Promoción de la salud” (47,7%). Además, se encontraron diferencias en la frecuencia de los diagnósticos médicos y enfermeros al estratificarlos por sexo. Y se observaron diferencias estadísticamente significativas importantes al estratificar por edad. Conclusiones: Se han encontrado asociaciones estadísticamente significativas entre las variables estudiadas en los menores de 18 años y la presencia tanto de los diagnósticos médicos, como de los diagnósticos enfermeros principales.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master