000064746 001__ 64746 000064746 005__ 20180207125356.0 000064746 037__ $$aTAZ-TFG-2017-4952 000064746 041__ $$aspa 000064746 1001_ $$aBlanco Gascón, Izarbe 000064746 24200 $$aExpectation Of Teaching Self-Efficacy In Early Childhood Education 000064746 24500 $$aExpectativa De Autoeficacia Docente En Educación Infantil 000064746 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017 000064746 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000064746 520__ $$aEl constructo de expectativa de autoeficacia nace de la teoría del aprendizaje social de Bandura, quien define la autoeficacia percibida como “juicios sobre la propia capacidad en base a los cuales un individuo organizará y ejecutará sus actos de modo que le permitan alcanzar el rendimiento deseado”. Para entender este concepto estudiaremos el origen de sus fuentes, dimensiones y otros conceptos de los que depende como locus de control o determinismo recíproco. Este estudio persigue tres objetivos específicos que son (1) Analizar y estudiar la relación de los niveles de autoeficacia general y docente de la muestra de maestros y futuros profesores de Educación Infantil. (2) Valorar la evolución de autoeficacia general y docente que posee un maestro a lo largo de su carrera profesional. (3) Relacionar autoeficacia general y docente con niveles de calidad de vida. Para ello se difundió una batería de escalas validadas para la autoeficacia general, docente y la calidad de vida, que se resolvió con que no existían diferencias significativas entre las muestras, aunque con respecto a la edad se alcanzaban niveles más bajos de autoeficacia en determinados rangos dando paso a futuros estudios sobre el estrés docente. 000064746 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000064746 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000064746 700__ $$aFueyo Díaz Ricardo$$edir. 000064746 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$c 000064746 8560_ $$f666298@celes.unizar.es 000064746 8564_ $$s1286063$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/64746/files/TAZ-TFG-2017-4952.pdf$$yMemoria (spa) 000064746 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:64746$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000064746 950__ $$a 000064746 951__ $$adeposita:2018-02-07 000064746 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE