Integración en el entorno escolar de menores con discapacidad intelectual

Hernández Rollán, Sergio
Gallego Ranedo, Carmen (dir.)

Universidad de Zaragoza, SOCIZ, 2017
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Antropologia Social

Graduado en Trabajo Social

Resumen: El presente trabajo pretende proporcionar un análisis detallado acerca de cómo está orientado el sistema educativo para la integración de los menores con discapacidad intelectual en los colegios ordinarios. Una vez recopilada la información bibliográfica disponible, se detallan una serie de objetivos que determinarán las líneas de actuación de esta investigación. Se pretende conocer diferentes aspectos que están relacionados con la educación de los menores con discapacidad intelectual en los colegios, como son la relación con los pares, el papel de los padres y madres y la labor del profesorado. Toda la investigación se plantea desde el punto de vista del Trabajo Social, por lo que se define también cuál es el trabajo que realiza con este colectivo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado