| TAZ-TFG-2017-4947 |
ARASAAC. Sistema aumentativo y alternativo de comunicación: implantación de SAAC en el aula con niños autistas
Sorio Martín, Ana María
Teruel Melero, Pilar (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2017
Psicología y Sociología department, Psicología Evolutiva y de la Educación area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: Resumen disponible también en inglés Aporta material físico junto con su presentación ante tribunal
Notas: Resumen disponible también en inglés Aporta material físico junto con su presentación ante tribunal
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