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000069578 005__ 20180322143021.0
000069578 037__ $$aTAZ-TFG-2017-4720
000069578 041__ $$aspa
000069578 1001_ $$aGracia De Diego, Sara
000069578 24200 $$aTheoretical and practical approach to handcraft and visuals as a way to deal with pupils with an autistic-spectrum disorder: a didactic approach
000069578 24500 $$aAproximación teórico-práctico de la plástica y lo visual como forma de intervención en el alumnado del trastorno del espectro autista: una propuesta didáctica
000069578 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017
000069578 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000069578 520__ $$aEl presente trabajo está enfocado a personas que poseen un trastorno neurológico denominado Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se trata de una aproximación teórico-práctica de la Plástica y lo Visual como forma de intervención en el alumnado TEA. Es decir, se pretende conocer y analizar como el arteterapia es capaz de proporcionar beneficios a este alumnado. Los motivos que me llevaron a reflexionar sobre el “arteterapia para niños autistas” fueron a través de las Prácticas Escolares III, en concreto, en las sesiones de la asignatura de Educación Artística y Plástica que tenían los alumnos en el centro. En estas sesiones pude observar como las maestras utilizaban la asignatura para ayudar a los alumnos a superar sus dificultades.
000069578 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000069578 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000069578 700__ $$aMurillo Ligorred, Víctor$$edir.
000069578 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Plástica
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