Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Usán Supervía., Pablo (Universidad de Zaragoza) ; Salavera Bordás, Carlos (Universidad de Zaragoza)
Resumen: El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre la motivación escolar, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en una muestra de 3512 estudiantes adolescentes pertenecientes a 18 centros educativos. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Motivación Educativa (EME-S), la Traid Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) y el rendimiento académico se cuantificó a través de la nota media de los alumnos. Los resultados mostraron relaciones significativas entre motivaciones escolares intrínsecas e inteligencia emocional, en mayor medida que con las extrínsecas y amotivación. Asimismo, la regulación emocional, la motivación intrínseca hacia el conocimiento y la amotivación predijeron el rendimiento escolar de los alumnos. Se desprende la influencia de las tres variables en el desarrollo personal y académico de los estudiantes.
Idioma: Español
DOI: 10.15517/ap.v32i125.32123
Año: 2018
Publicado en: Actualidades en Psicología 32, 125 (2018), 95-112
ISSN: 0258-6444
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Psicolog.Evolut.Educac (Dpto. Psicología y Sociología)
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
Exportado de SIDERAL (2019-01-10-10:39:17)
Visitas y descargas
Idioma: Español
DOI: 10.15517/ap.v32i125.32123
Año: 2018
Publicado en: Actualidades en Psicología 32, 125 (2018), 95-112
ISSN: 0258-6444
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Psicolog.Evolut.Educac (Dpto. Psicología y Sociología)
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material. Exportado de SIDERAL (2019-01-10-10:39:17)
Permalink:
Visitas y descargas
Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Articles
Record created 2019-01-10, last modified 2019-01-10