Las reformas educativas en España desde la transición democrática
Resumen: El propósito de este capítulo es reflexionar sobre las grandes reformas educativas nacionales desde la transición democrática hasta la actualidad. Para ello adoptamos una perspectiva sociológica de análisis, destacando los cambios legislativos más importantes para todos los actores implicados en nuestro sistema de educación reglada no-universitaria.
Idioma: Español
Año: 2016
Publicado en: Observatorio de Educación 0 (2016), 33-45
ISSN:

Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Sociología (Dpto. Psicología y Sociología)

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