Cuentos clásicos: potenciar el espíritu crítico y fomentar la igualdad de género

Blasco Alvarez, Beatriz
Mirallas Ferrer, May (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2018
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales,

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Los cuentos clásicos reflejan una cultura y unos valores sociales cuestionables respecto a la discriminación de género. La educación infantil es una etapa de descubrimiento para cada niño y niña y el comienzo de un aprendizaje que formará la esencia de cada uno. El objetivo principal de este trabajo consiste en hacer una revisión crítica de algunos cuentos clásicos para, mediante distintas técnicas y recursos, modificarlos o renovarlos y así poder alcanzar una literatura infantil y juvenil encaminada a fomentar el valor de la igualdad de género y una educación coeducativa.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado