El alumnado de la Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte, Universidade de Vigo, ante la metodología AICLE
Torres Outón, Sara María (Universidade de Vigo, España)Abstract: Una vez analizado el papel que la aplicación de la metodología AICLE puede desempeñar en la consecución de algunos de los objetivos pendientes de la Universidad española, como por ejemplo, la internacionalización, esta investigación persigue conocer la actitud del alumnado hacia la docencia universitaria impartida según esta metodología como punto de partida para realizar una propuesta de aplicación de la misma en próximos cursos. Se trata de conocer hasta qué punto sería factible elaborar una propuesta de plan piloto de enseñanza en inglés que responda a las características del alumnado ya matriculado en la Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte da Universidade de Vigo.
Idioma: Español
DOI: 10.26754/CINAIC.2019.0094
Año: 2019
En: Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España)
Permalink:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material. Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Communications and papers
Record created 2019-11-11, last modified 2019-11-11
