| TAZ-TFG-2019-1805 |
METODOLOGÍA INCLUSIVA MULTINIVEL EN CLASES DE MATEMÁTICAS, en aula ORDINARIA. MÉTODO 10 X 5
Pérez Marín, Rubén
Pla Domingo, Milagros (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2019
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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