Reflejos inhibidos y su repercusión en el aprendizaje.

Guallar Rodríguez, Marta
Campos Avellana, María del Carmen (dir.)

Universidad de Zaragoza, ENFHUES, 2019
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: El presente trabajo está enfocado a la prevención eficaz y al diagnóstico temprano de alteraciones en el desarrollo motor del niño durante la etapa escolar y preescolar, con el propósito de mejorar su nivel de aprendizaje. Se facilita una búsqueda bibliográfica a través de la cual se introduce la Terapia de Movimiento Rítmico, un técnica novedosa que busca la adecuada integración de los reflejos primarios y persigue el desarrollo sensorial, emocional y motor en todas las etapas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado