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000086010 005__ 20191120091530.0
000086010 037__ $$aTAZ-TFG-2018-3088
000086010 041__ $$aspa
000086010 1001_ $$aChamorro Vargas, Sara Abigail
000086010 24200 $$aSchool Violence in high school students of Valparaiso (Chile): Comparison with a sample from Zaragoza (Spain).
000086010 24500 $$aViolencia escolar en estudiantes de educación secundaria de Valparaíso (Chile): comparación con una muestra de Zaragoza (España).
000086010 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018
000086010 500__ $$aAporta en secretaría material físico. Resumen disponible también en inglés.
000086010 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000086010 520__ $$aEl objetivo de esta investigación social descriptiva transversal sobre el campo de la adolescencia es comparar las percepciones que estudiantes y profesores poseen sobre la violencia escolar; en el contexto educativo público, chileno y español. La perspectiva metodológica de este estudio es mixta, es decir, cuantitativa y cualitativa. Los resultados de esta investigación han sido: la forma de violencia escolar percibida como más frecuente es la psicológica en ambos contextos; la relación en la que se percibe que se genera más violencia escolar es entre estudiantes en los dos centros. Además, los principales factores percibidos como los que más favorecen la aparición de la violencia escolar son individuales en el contexto español. Mientras que, en el chileno, son sociales, familiares e individuales. Por lo demás el nivel percibido de violencia escolar es alto-medio en el contexto chileno, en tanto que, en el español es bajo.
000086010 521__ $$aGraduado en Trabajo Social
000086010 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000086010 700__ $$aDel Olmo Vicén, Nuria$$edir.
000086010 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cTrabajo Social y Servicios Sociales
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