000086638 001__ 86638
000086638 005__ 20200108151732.0
000086638 037__ $$aTAZ-TFM-2019-994
000086638 041__ $$aspa
000086638 1001_ $$aVallejo Caro, Alberto Luis
000086638 24200 $$aEducational uses of commercial videogames for the teaching of History
000086638 24500 $$aUtilidades didácticas de los videojuegos comerciales para la enseñanza de la Historia
000086638 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019
000086638 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000086638 520__ $$aCon el objetivo de estudiar y vislumbrar el impacto que puede tener la aplicación de los videojuegos en el ámbito educativo, en el presente trabajo se alude a la dimensión cultural de los videojuegos «históricos» y se abordan los principales elementos a tener en cuenta a la hora de confeccionar una actividad didáctica con ellos, incluyéndose ventajas e inconvenientes atribuidos a estos recursos por diferentes autores. Para dotar de un contenido más práctico a nuestro trabajo, optamos por introducir dos casos reales de aplicación en el aula de videojuegos de ambientación histórica, cuyas metodologías y particularidades examinamos y analizamos.<br /><br />
000086638 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000086638 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000086638 700__ $$aSánchez Martínez, Sergio$$edir.
000086638 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de las Ciencias Sociales
000086638 8560_ $$f679709@celes.unizar.es
000086638 8564_ $$s1068344$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/86638/files/TAZ-TFM-2019-994.pdf$$yMemoria (spa)
000086638 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:86638$$pdriver$$ptrabajos-fin-master
000086638 950__ $$a
000086638 951__ $$adeposita:2020-01-08
000086638 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU
000086638 999__ $$a20190918123401.CREATION_DATE