000086729 001__ 86729 000086729 005__ 20200108151735.0 000086729 037__ $$aTAZ-TFM-2019-589 000086729 041__ $$aspa 000086729 1001_ $$aGarcía Juan, Hugo 000086729 24200 $$aThe teaching of science through the STS approach 000086729 24500 $$aLa enseñanza de las ciencias a través del enfoque CTS 000086729 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019 000086729 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000086729 520__ $$aEn este trabajo se recogen las reflexiones más interesantes sobre el Máster de Profesorado y la labor docente. También se discuten desde un punto de vista de la didáctica de las ciencias dos trabajos realizados durante el curso desde un enfoque CTS. Estos trabajos son proyectos didácticos sobre el cambio climático y las pseudociencias. Ambos buscan abogan por la alfabetización científica y la promoción de la cultura científica.<br /><br /> 000086729 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000086729 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000086729 700__ $$aPueyo Sánchez, Juan Luis$$edir. 000086729 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales 000086729 8560_ $$f593458@celes.unizar.es 000086729 8564_ $$s1463651$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/86729/files/TAZ-TFM-2019-589.pdf$$yMemoria (spa) 000086729 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:86729$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000086729 950__ $$a 000086729 951__ $$adeposita:2020-01-08 000086729 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000086729 999__ $$a20190704105846.CREATION_DATE