Análisis del juego durante el tiempo de recreo en un patio tradicional y en uno naturalizado del colegio Santos Samper de Almudévar (Huesca).

Ochoa Piñol, Irene
Tena Porta, Inmaculada (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2019
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal,

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Hoy en día la infancia tiene menos contacto con la naturaleza y menos oportunidades de juego libre. La escuela es un espacio idóneo para propiciar este acercamiento y dar oportunidades variadas de juego autónomo por medio de un patio naturalizado.
Este trabajo de fin de grado persigue analizar el juego del alumnado de educación infantil en un patio tradicional y en un patio naturalizado durante el tiempo de recreo.
Para ello se ha realizado un análisis observacional en el colegio Santos Samper de Almudévar (Huesca), a partir de una observación sistemática directa, no participante e individual, durante 13 períodos de recreo.
Como principales resultados obtenidos encontramos que en el patio naturalizado las acciones son más diversas, el alumnado tiene más permanencia en el juego y las agrupaciones son más variadas; además de permitir un contacto con la naturaleza y dar posibilidades de un juego libre más rico.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado