When Economics Meets Arts… in the Classroom
Vidagañ Murgui, María Isabel (Universidad de Zaragoza) ; de Arriba Bueno, Raúl
Resumen: The aim of this paper is to examine the opportunities for the use of art as an educational resource to stimulate creativity in the teaching of Economics. The need to promote skill development to encourage reflection, critical analysis, imagination, interpretation of reality, the anticipation of change, the seeking of alternatives, etc. is essential in this area of knowledge. The analysis of the use of art as an educational tool through a classroom experience shows the opportunities offered by this approach, although the extent of its use in university education in non-artistic materials is still very low.
Idioma: Inglés
DOI: 10.1016/j.sbspro.2016.07.048
Año: 2016
Publicado en: Procedia: social & behavioral sciences 228 (2016), 323-328
ISSN: 1877-0428
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Pintura (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace. No puede utilizar el material para una finalidad comercial. Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
Exportado de SIDERAL (2020-02-04-10:22:32)
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DOI: 10.1016/j.sbspro.2016.07.048
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ISSN: 1877-0428
Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva)
Área (Departamento): Área Pintura (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
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Registro creado el 2020-02-04, última modificación el 2020-02-04