Efectividad del programa SolSano en los hábitos, conocimientos y actitudes en materia de fotoprotección de los universitarios
Sirera Rus, M.P. ; Ipiens Serrate, J.R. ; Ferrer Gracia, E. ; Teruel Melero, P. (Universidad de Zaragoza) ; Gállego Diéguez, J. ; Gilaberte, Y. (Universidad de Zaragoza)
Resumen: Antecedentes y objetivo
El proyecto SolSano es un proyecto educativo escolar que se realiza en Aragón desde el año 2000 y que ha demostrado promover hábitos de protección solar y aumentar conocimientos en los niños a corto plazo. El objetivo de este estudio es valorar la efectividad del programa SolSano a largo plazo.
Sujetos y métodos
Estudio analítico observacional de cohortes retrospectivo realizado en alumnos de la Universidad de Zaragoza durante el curso 2015-2016. El instrumento de valoración fue un cuestionario validado y adaptado para nuestro objetivo al que accedían a través de Internet. Se realizó una descripción univariante, así como un análisis bivariante y multivariante para estudiar las diferencias entre los participantes que habían estudiado Educación Primaria en un centro escolar donde se realizaba SolSano o no.
Resultados
Trescientos veinticuatro estudiantes universitarios participaron. La edad media fue 22, 9 años, un 78% de respuestas procedieron de mujeres. El 44% había acudido a un centro donde se realizó el programa SolSano. El 50, 5% de los estudiantes habían sufrido 1 o 2 quemaduras solares el verano anterior. Solo se observaron diferencias estadísticamente significativas en algunos aspectos entre los que asistieron a centros educativos donde se desarrolló el programa SolSano y los que asistieron a otros centros.
Conclusión
Es el primer estudio para valorar la efectividad de un programa educativo escolar en materia de fotoprotección a largo plazo (15 años). La falta de continuidad del programa en la adolescencia y la existencia de campañas de fotoprotección fuera de la escuela son posibles causas de la ausencia de diferencias en nuestra muestra.
Idioma: Español
DOI: 10.1016/j.ad.2019.08.002
Año: 2020
Publicado en: Actas Dermo-Sifiliograficas 111, 5 (2020), 381-389
ISSN: 0001-7310
Factor impacto SCIMAGO: 0.272 - Dermatology (Q3) - Pathology and Forensic Medicine (Q3) - Histology (Q3)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/B18-17D
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Psicolog.Evolut.Educac (Dpto. Psicología y Sociología)
Área (Departamento): Área Dermatología (Dpto. Medicina, Psiqu. y Derm.)
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
Exportado de SIDERAL (2022-04-26-08:54:22)
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El proyecto SolSano es un proyecto educativo escolar que se realiza en Aragón desde el año 2000 y que ha demostrado promover hábitos de protección solar y aumentar conocimientos en los niños a corto plazo. El objetivo de este estudio es valorar la efectividad del programa SolSano a largo plazo.
Sujetos y métodos
Estudio analítico observacional de cohortes retrospectivo realizado en alumnos de la Universidad de Zaragoza durante el curso 2015-2016. El instrumento de valoración fue un cuestionario validado y adaptado para nuestro objetivo al que accedían a través de Internet. Se realizó una descripción univariante, así como un análisis bivariante y multivariante para estudiar las diferencias entre los participantes que habían estudiado Educación Primaria en un centro escolar donde se realizaba SolSano o no.
Resultados
Trescientos veinticuatro estudiantes universitarios participaron. La edad media fue 22, 9 años, un 78% de respuestas procedieron de mujeres. El 44% había acudido a un centro donde se realizó el programa SolSano. El 50, 5% de los estudiantes habían sufrido 1 o 2 quemaduras solares el verano anterior. Solo se observaron diferencias estadísticamente significativas en algunos aspectos entre los que asistieron a centros educativos donde se desarrolló el programa SolSano y los que asistieron a otros centros.
Conclusión
Es el primer estudio para valorar la efectividad de un programa educativo escolar en materia de fotoprotección a largo plazo (15 años). La falta de continuidad del programa en la adolescencia y la existencia de campañas de fotoprotección fuera de la escuela son posibles causas de la ausencia de diferencias en nuestra muestra.
Idioma: Español
DOI: 10.1016/j.ad.2019.08.002
Año: 2020
Publicado en: Actas Dermo-Sifiliograficas 111, 5 (2020), 381-389
ISSN: 0001-7310
Factor impacto SCIMAGO: 0.272 - Dermatology (Q3) - Pathology and Forensic Medicine (Q3) - Histology (Q3)
Financiación: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/B18-17D
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Psicolog.Evolut.Educac (Dpto. Psicología y Sociología)
Área (Departamento): Área Dermatología (Dpto. Medicina, Psiqu. y Derm.)
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