Programa psicoeducativo para pacientes diagnosticados de trastorno bipolar y familiares

Viñuales Chueca, Beatriz
Colomer Simón, Armando (dir.)

Universidad de Zaragoza, EUCS, 2016
Departamento de Fisiatría y Enfermería, Área de Enfermería

Graduado en Enfermería

Resumen: Introducción: el trastorno bipolar es una enfermedad crónica, incapacitante y estigmatizante que se caracteriza por presentar episodios maniacos, hipomaniacos, depresivos y/o mixtos. Afecta a los enfermos y colateralmente a familiares allegados. El tratamiento farmacológico es indispensable, pero técnicas como la psicoeducación se han convertido en un pilar fundamental en el manejo de la enfermedad y simultáneamente en la disminución del riesgo de recaídas. Objetivos: realizar una revisión sobre el trastorno bipolar y el impacto que produce en la vida social, laboral y familiar del principal afectado así como de las personas más allegadas y diseñar un programa psicoeducativo dirigido a pacientes y familiares. Metodología: se realizó una revisión bibliográfica acerca del trastorno bipolar y de cómo este influye en la vida de enfermos y familias. Por otro lado se elaboró un programa de psicoeducación para pacientes y familiares cuya finalidad será mejorar la calidad de vida de ambos a largo plazo. Conclusiones: la psicoeducación es una herramienta que poseen los profesionales de enfermería para implicar a pacientes y familiares en su enfermedad, complementando y facilitando el tratamiento farmacológico que dispensado de forma adecuada ofrece al paciente llevar una vida casi plena y disminuir la posible sobrecarga del cuidador principal.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado