La enseñanza de valores en el Aula de Infantil a través de cuentos, mitos y leyendas de Aragón: Una Propuesta Didáctica

Mocé Serrano, Beatriz
Sánchez Martínez, Sergio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: Este trabajo se centra en la iniciación en valores por medio del folklore literario aragonés en la Educación Infantil. Para ello se ha analizado la importancia que presentan las Ciencias Sociales en esta etapa, al igual que los rasgos característicos de cada una de estas narraciones, señalando algunos ejemplos de la cultura literaria aragonesa. De esta manera, se ha diseñado una propuesta didáctica dirigida a un aula de 3o de Infantil en la que se trabajan diferentes cuentos populares y leyendas de Aragón mediante un cuentacuentos y actividades manipulativas, de tal forma que les permita tanto ser conscientes de los valores implícitos en ellas como apreciar y sentir curiosidad por nuestra región.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado