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000095259 1001_ $$aMarín Lacambra, María
000095259 24200 $$aChildren's drawing as an analysis tool to know the child's family perception. Study of cases
000095259 24500 $$aEl dibujo infantil como herramienta de análisis para conocer la percepción familiar del niño. Estudio de casos
000095259 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000095259 500__ $$aResumen disponible también en inglés.
000095259 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000095259 520__ $$aCon el presente estudio de investigación empírica, se pretende conocer una aproximación sobre la percepción que tienen de la familia y de las relaciones afectivas que tienen con sus miembros, cuatro niños de segundo curso de Educación Infantil de un colegio público en la ciudad de Santo Domingo (República Dominicana), utilizando como principal fuente de información el dibujo sobre su familia. El marco teórico presentado en este trabajo avala la importancia del dibujo infantil como elemento de observación en las aulas, además de las teorías evolutivas y psicoanalíticas que lo estudian, y de fundamentar teóricamente, el papel de la familia en el desarrollo del niño, su tipología, la diversidad familiar y su percepción a través del dibujo. Para analizar y observar los objetivos que se persiguen, se ha llevado a cabo un estudio de casos cualitativo tomando como elemento de observación los dibujos de cuatro niños de 4 y 5 años, de segundo ciclo de Educación Infantil de la República Dominicana, los cuales se han analizado mediante en el Test de Corman (1967) y las respuestas dadas a una entrevista semiestructurada. Los resultados que se han obtenido han permitido valorar la importancia del dibujo infantil como una herramienta válida para obtener información esencial acerca del entorno del niño, su contexto familiar y afectivo.<br />
000095259 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000095259 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000095259 700__ $$aLarraz Rábanos, Natalia$$edir.
000095259 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
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