Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad aislado en consulta de Neuropediatría. Serie de casos
Resumen: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad afecta al 5 % de los niños en edad escolar. Se presenta una serie de 82 niños con este trastorno no asociado a enfermedades neurológicas ni a discapacidad intelectual o trastorno del espectro autista, atendidos durante un período de 8 meses en Neuropediatría: 57 casos de tipo combinado, 23 de tipo inatento y 2 de predominio hiperactivo. Tiempo medio de seguimiento: 7 ± 2, 8 años (rango: 4-14, 6). Compartían seguimiento con Psiquiatría 16 pacientes. Nunca recibieron tratamiento por decisión parental 12 pacientes. De los 70 que recibieron, en 20, hubo demora en el inicio del tratamiento. Tiempo medio de demora: 20 meses ± 1, 6 años (rango: 1 mes y 6 años). Tiempo medio de tratamiento: 44 meses ± 2, 6 años (rango: 1 mes y 10, 5 años). El 90 % de los pacientes (63) que iniciaron tratamiento continuaban tomándolo en la última revisión.
Idioma: Español
DOI: 10.5546/aap.2020.e405
Año: 2020
Publicado en: Archivos Argentinos de Pediatria 118, 4 (2020), e405-e409
ISSN: 0325-0075

Factor impacto JCR: 0.635 (2020)
Categ. JCR: PEDIATRICS rank: 124 / 129 = 0.961 (2020) - Q4 - T3
Factor impacto SCIMAGO: 0.235 - Pediatrics, Perinatology and Child Health (Q3)

Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Pediatría (Dpto. Microb.Ped.Radio.Sal.Pú.)

Creative Commons You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. You may not use the material for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.


Exportado de SIDERAL (2021-09-02-10:15:57)


Visitas y descargas

Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Articles > Artículos por área > Pediatría



 Record created 2020-09-10, last modified 2021-09-02


Versión publicada:
 PDF
Rate this document:

Rate this document:
1
2
3
 
(Not yet reviewed)