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000097641 041__ $$aspa
000097641 1001_ $$aSoria de las Heras, Eduardo
000097641 24200 $$aBreakout EduTech: A multi-methodological resource for the subject of technology
000097641 24500 $$aBreakOut EduTech: Un recurso multimetodológico para la asignatura de tecnología
000097641 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000097641 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000097641 520__ $$aVivimos una época en la que las nuevas metodologías para la enseñanza y aprendizaje están dejando obsoleto el modelo memorístico y la clase magistral. Este cambio de paradigma en el aula viene apoyado por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y una generación de docentes comprometidos con poner al alumnado en el centro del sistema educativo.<br />En esta dirección, el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) presenta una propuesta de intervención para la asignatura de Tecnología de 3º de la ESO que aúna el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el Aprendizaje Cooperativo (AC) y la Gamificación.El objetivo principal de este proyecto es promover la motivación del alumnado, el interés por la asignatura, y las relaciones entre iguales desarrollando la autonomía, a la par que el trabajo en equipo, y la creatividad. Para ello, se plantea que el alumnado, por grupos, diseñe a lo largo de un curso escolar un BreakOut Educativo (BreakOut EduTech) que relacione todos los contenidos de la asignatura y, terminado el proyecto, participen a modo de competición, en la resolución de cada uno de los proyectos generados de esta modalidad de Escape Room.<br />
000097641 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000097641 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000097641 700__ $$aNavarro Gómez, Miguel Ángel$$edir.
000097641 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bInformática e Ingeniería de Sistemas$$c
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