La utilización de material no estructurado en la Educación Infantil

García Marco, Isabel
Martín Gracia, Pilar (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2020
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: A través del presente trabajo de investigación se pretende ahondar en el conocimiento de la utilidad o la aplicación práctica del material no estructurado en educación infantil ya que, aunque es un recurso utilizado en algunas escuelas, son pocos los estudios o documentos que existen.
Para ello, este estudio se aborda desde varias perspectivas como son: su clasificación, su aportación al desarrollo sensorial, su aplicación en el ámbito del currículo de la Educación infantil, la comparación con respecto a los materiales estructurados, la relación de los mismos en varias corrientes pedagógicas, el papel del adulto como facilitador del aprendizaje y la importancia del espacio, entre otros aspectos.
Además, a partir de la información recabada, se ha realizado el diseño de un espacio con material no estructurado para su posible implementación en un entorno escolar.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado